La Giornata Internazionale della Lingua Madre non è stata solo una ricorrenza, ma un vero e proprio viaggio attraverso i continenti, le culture e le storie che abitano le nostre aule. Dalla scuola dell’Infanzia alla Secondaria, i nostri alunni hanno riscoperto le proprie radici, trasformando la diversità linguistica in un’occasione di incontro, gioco e riflessione profonda.
Ecco il racconto delle attività e dei lavori realizzati dai nostri ragazzi.
Scuola dell’Infanzia: storie e tradizioni dal mondo
Alle scuole Piccono della Valle e Dei Ciliegi, i genitori sono stati i veri protagonisti, portando frammenti della propria cultura direttamente in sezione.
- Laboratori interculturali: Al Piccono della Valle sono nati incontri mensili dedicati alla scoperta di spezie, abiti tradizionali e usanze scolastiche di diversi Paesi.
- La magia delle fiabe: Alcuni alunni della scuola Manzoni hanno fatto visita ai bambini più piccoli per leggere storie in arabo, cinese, hindi, nzema, rumeno, singalese, francese e inglese. Le letture sono state animate grazie alle splendide “scatole delle storie” preparate dalle maestre.
- Dalla Moldavia con affetto: Una mamma ha coinvolto i bambini con la fiaba dei Tre porcellini in moldavo, canti di compleanno e un laboratorio per creare i tradizionali braccialetti portafortuna bianchi e rossi, simbolo dell’arrivo della primavera.
Scuola Primaria: “Parole come foglie”
Le classi delle scuole D’Azeglio e Ciliegi hanno utilizzato la metafora dell’albero per descrivere la propria lingua madre: radici solide che permettono di crescere ovunque e foglie che si mescolano nel vento dell’incontro.
- L’Albero delle Lingue: Gli alunni hanno scelto parole di rispetto e affetto, traducendole a casa con l’aiuto dei genitori. Queste “foglie” colorate sono ora appese su un grande albero che decora i corridoi delle nostre scuole.
Scuola Secondaria Manzoni: riflessioni e dati
Gli studenti della scuola secondaria hanno affrontato il tema con un approccio creativo e analitico.
- Acrostici per la Pace: Le classi 1C, 2C, 1E e 3E hanno riflettuto sulla pace partendo dai versi del poeta Nizar Qabbani. Insieme alle famiglie, hanno creato acrostici in arabo, punjabi, russo, spagnolo e molte altre lingue, poi rilegati in splendidi libri dalla Prof.ssa Brandini.
- Il Muro delle Parole: Tutte le classi hanno “regalato” alla scuola tre tipi di parole: una gentile, una golosa e una intraducibile. Il risultato è un enorme striscione colorato che accoglie chiunque entri nell’istituto.
- Statistiche linguistiche: La classe 2B ha curato la parte scientifica, somministrando un questionario sulle competenze linguistiche di tutti gli alunni; i risultati saranno presto condivisi sotto forma di grafici con tutto l’IC
In nostri lavori
- Infanzia: Laboratorio genitori “P. della Valle” – Laboratorio genitori “dei Ciliegi”
- Primaria: Parole come foglie
- Secondaria: attività sulla Pace cl. 1C – 2C – 1E – 3E. – Letture Secondaria – Infanzia  – Le nostre 3 parole
Gianluca Verde
Funzione strumentale