Progetto Continuità

Quest’anno, i percorsi sono stati incentrati sui temi del viaggio e della conoscenza di sé. Nello specifico:

• Per la scuola dell’infanzia dei Ciliegi, la storia di un insolito animale arrivato con una grande valigia, tratta dalla lettura animata del libro “Cosa c’è nella tua valigia?”, ha catturato l’attenzione dei più piccoli.
• Le scuole dell’infanzia Piccono della Valle e le scuole comunali hanno seguito il viaggio di Pezzettino, dal libro “Pezzettino”, nella sua ricerca di identità.

Entrambi i percorsi si sono conclusi con una visita alle scuole primarie, dove i bambini hanno svolto attività legate ai libri insieme alle classi quarte. Il percorso di Pezzettino ha coinvolto anche i ragazzi delle classi quinte, che ritroveranno una traccia del loro lavoro alla scuola Manzoni il prossimo anno.

Anche i ragazzi della scuola primaria hanno avuto diverse opportunità di collegamento con la scuola secondaria di primo grado. I professori si sono presentati nelle classi proponendo attività stimolanti, e gli alunni di quinta hanno visitato gli spazi della scuola che li accoglierà il prossimo anno.

Tutti gli alunni, dai più piccoli ai più grandi, hanno partecipato a laboratori creativi. Qui hanno avuto modo di esprimere il proprio mondo emotivo, affrontando con maggiore serenità il “viaggio” che li attende nel prossimo anno scolastico.

• Facilitare la Transizione Scolastica: Creare un ponte agevole tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria, e tra la scuola primaria e la secondaria di primo grado, riducendo l'ansia e l'incertezza legate al cambiamento di ambiente e routine.
• Familiarizzazione con i Nuovi Contesti: Permettere ai bambini e ai ragazzi di conoscere in anticipo gli spazi fisici, gli insegnanti e i futuri compagni che incontreranno nel nuovo ciclo scolastico.
• Sviluppo dell'Identità e dell'Autoconsapevolezza: Attraverso attività tematiche come il "viaggio" e la "conoscenza di sé" (es. con i libri "Cosa c'è nella tua valigia?" e "Pezzettino"), stimolare la riflessione sulla propria crescita personale e sull'accettazione dei cambiamenti.
• Integrazione e Socializzazione: Favorire i primi contatti e le interazioni tra gli alunni dei diversi gradi scolastici, costruendo un senso di appartenenza e comunità.
• Espressione Emotiva e Gestione dell'Ansia: Offrire spazi e momenti (come i laboratori creativi) in cui gli alunni possano esprimere liberamente le proprie emozioni, affrontando con maggiore serenità e consapevolezza le sfide legate al passaggio.
• Coinvolgimento Attivo: Rendere i bambini e i ragazzi protagonisti del loro percorso di transizione, incoraggiando la curiosità e l'esplorazione.
• Collaborazione tra Ordini di Scuola: Rafforzare la comunicazione e la cooperazione tra i docenti dei diversi gradi, garantendo una maggiore coerenza educativa e didattica.